Khởi động vui tươi và những lời bộc bạch đáng yêu

Tiết học bắt đầu trong không gian ngập tràn tiếng cười với trò chơi đoán tên đồ dùng học tập. Sự hào hứng và tự nhiên của trò chơi đã ngay lập tức kích hoạt nguồn năng lượng tích cực của lớp học, giúp các em học sinh sẵn sàng chia sẻ về những món đồ dùng học tập hàng ngày của mình.

Cô giáo chỉ cần gợi mở về những bất tiện khi sử dụng đồ dùng mua sẵn, ngay lập tức, một làn sóng thảo luận hào hứng đã lan tỏa khắp lớp 3A6. Các em liên tục chỉ ra những điểm chưa "vừa ý" từ chính những vật dụng hàng ngày: từ chiếc thước kẻ quá dài không thể nằm gọn trong hộp bút, đến chiếc ống bút đơn ngăn khiến đồ dùng nằm chồng chéo, khó tìm kiếm. Đặc biệt, nhiều em còn nảy ra ý tưởng tự tay sáng tạo một chiếc đồng hồ bằng chữ số La Mã để việc học xem giờ trong môn Toán trở nên trực quan và thú vị hơn. Những trăn trở rất đỗi hồn nhiên nhưng thiết thực ấy đã trở thành động lực mạnh mẽ, thôi thúc các kĩ sư nhí bắt đầu hành trình chế tạo nên những sản phẩm thông minh và "hiểu ý mình" nhất.

Toàn cảnh không gian học tập sáng tạo tại lớp 3A6

Classkick – "Cầu nối" số hóa ý tưởng kĩ thuật

Điểm sáng của tiết học chính là bước Đề xuất giải pháp, nơi công nghệ thông tin được ứng dụng một cách nhịp nhàng. Trước khi bắt tay vào chế tạo, các nhóm đã thực hiện quy trình "đi chợ online" ngay trên iPad. Với phần mềm Classkick, các em tự tay kéo - thả, lựa chọn vật liệu tái chế phù hợp và phác thảo ý tưởng.

Việc quan sát toàn bộ ý tưởng của các nhóm qua màn hình máy chiếu giúp giáo viên không chỉ bao quát được lớp mà còn đưa ra những lời tư vấn kịp thời. Công nghệ ở đây không còn là thứ xa lạ mà đã trở thành công cụ hỗ trợ đắc lực để học sinh hiện thực hóa những Bản thiết kế kĩ thuật trên khổ giấy A3 một cách bài bản nhất. Tại đây, tính toán về sự cân đối và vững chãi được các "kĩ sư" thảo luận vô cùng kĩ lưỡng.

Sử dụng công nghệ Classkick để số hóa ý tưởng - Bước đột phá trong quy trình thiết kế kĩ thuật.Góc STEM và niềm vui sáng tạo

Từ bản vẽ đến giai đoạn Chế tạo sản phẩm thực tế là một hành trình đầy say mê. Xưởng chế tạo lớp 3A6 bỗng chốc rộn ràng với những mẩu bìa carton, lõi giấy và chai nhựa cũ. Dưới sự hỗ trợ của "Góc STEM tiếp tế" và tuân thủ nghiêm túc quy tắc "3 KHÔNG" (Không nghịch kéo - Không vứt rác bừa bãi - Không lãng phí vật liệu), những sản phẩm độc đáo đã lần lượt ra đời.

Đó là những chiếc ống bút đa năng được thiết kế thêm ngăn riêng cho thước dài, những chiếc kệ sách 3 ngăn vững chãi giúp góc học tập luôn ngăn nắp, hay những cuốn sổ tay mini xinh xắn. Đặc biệt, những chiếc đồng hồ mô hình với chữ số La Mã được các em nắn nót trình bày không chỉ là sản phẩm kĩ thuật mà còn là "trợ thủ" đắc lực cho giờ học Toán. Khi được đặt khớp lên bản thiết kế A3 ban đầu để Thử nghiệm và Đánh giá, mỗi sản phẩm đều kể một câu chuyện về sự tỉ mỉ, nỗ lực điều chỉnh và tư duy giải quyết vấn đề không ngừng của các "kĩ sư nhí".

Hăng say sáng tạo: Không khí "Xưởng chế tạo 0 đồng" lớp 3A6

Các em tỉ mỉ chế tạo sản phẩm "Đồ dùng học tập thông minh"

dưới sự hướng dẫn của giáo viên.

Lan tỏa thông điệp "Học để giải quyết vấn đề"

Tiết học kết thúc trong niềm hạnh phúc khi các em được trực tiếp cầm trên tay thành quả của mình và trao cho nhau những Sticker hình trái tim đỏ thắm thay lời khen ngợi và yêu thương. Qua tiết chuyên đề này, trường Tiểu học Thành Công B một lần nữa khẳng định quan điểm: Học STEM không chỉ là lắp ghép, mà là học cách quan sát thực tế để tìm ra giải pháp, học cách trân trọng vật liệu tái chế và ứng dụng công nghệ để làm cuộc sống tốt đẹp hơn.

Học sinh trình bày giải pháp kĩ thuật, cô giáo và các bạn cùng đánh giá sự sáng tạo của nhóm qua mô hình thực tế.

Rạng rỡ nụ cười tự hào bên những "Đồ dùng học tập thông minh" tự tay chế tạo.